課堂上的張偉光和孩子們。受訪者供圖

音樂(lè)老師去支教，能給孩子帶來(lái)些什么？就在近一年前，石岐中心小學(xué)90后音樂(lè)老師張偉光還為此而彷徨，而如今，他在支教地揭陽(yáng)的學(xué)校創(chuàng)建了竹笛社團(tuán)、合唱團(tuán)，在孩子們心中播撒下了音樂(lè)的種子，成為了學(xué)生們心中的“孩子王”。

揭陽(yáng)東港鎮(zhèn)中心小學(xué)全校學(xué)生共四百多人，教師二十多人，雖然是鎮(zhèn)中心小學(xué)，但與中山市各個(gè)鎮(zhèn)的中心小學(xué)在辦學(xué)力量方面相去甚遠(yuǎn)。一年前，在接到廣東省教育廳2021-2022學(xué)年“三區(qū)”人才支持教師專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)之后，張偉光的內(nèi)心裝著許多問(wèn)號(hào)，音樂(lè)老師到底能去做什么？思來(lái)想去，他決定將自己的竹笛特長(zhǎng)帶給孩子們。

到達(dá)學(xué)校后，他想建設(shè)竹笛社團(tuán)的想法得到了認(rèn)可。問(wèn)題也隨之而來(lái)：樂(lè)器從哪來(lái)？正在他發(fā)愁的時(shí)候，電話響了，石岐中心小學(xué)周錦連校長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)支教生活如何，張偉光把困難告訴了校長(zhǎng)，在她的協(xié)調(diào)幫助之下，中山市石岐中心小學(xué)家委會(huì)捐贈(zèng)了一百支竹笛，解決了樂(lè)器問(wèn)題。

不久之后，東港鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行竹笛社團(tuán)開(kāi)班儀式，為了更接地氣，張偉光特意選擇了一首影視流行歌曲，電視劇《陳情令》的主題曲《無(wú)羈》。陣陣掌聲之后，他開(kāi)始介紹中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器——竹笛。結(jié)束之后，一群小粉絲圍著張偉光：“張老師，我們什么時(shí)候吹笛子？”知道竹笛已經(jīng)成功吸引了孩子們的注意力，他暗自欣喜。

而后，他開(kāi)始設(shè)計(jì)以竹笛獨(dú)奏曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》為內(nèi)容的縣級(jí)公開(kāi)課?；輥?lái)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣音樂(lè)教研員及全鎮(zhèn)各學(xué)校教師近三十多位老師參加了聽(tīng)課，評(píng)課研討時(shí)，好評(píng)如潮，并邀請(qǐng)他去全縣推廣。公開(kāi)課結(jié)束后，東港鎮(zhèn)中心小學(xué)有一個(gè)支教老師，吹笛子很厲害，這個(gè)消息很快就傳開(kāi)了。開(kāi)始有很多本校和外校的老師想加入竹笛社團(tuán)。2021年12月1日，竹笛社團(tuán)開(kāi)啟了第一課，全團(tuán)70人的笛聲響徹校園，那一刻張偉光激動(dòng)萬(wàn)分。

教授毫無(wú)音樂(lè)基礎(chǔ)的學(xué)生，是充滿困惑與挑戰(zhàn)的。經(jīng)過(guò)多次課堂驗(yàn)證，他及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方向。他把一節(jié)課分成三個(gè)課時(shí)，通過(guò)柯?tīng)栁氖謩?shì)（幫助學(xué)生理解首調(diào)唱名體系中音級(jí)之間的高低關(guān)系、調(diào)式音級(jí)傾向的手勢(shì)）、師生接龍、笛子伴唱、小組競(jìng)賽、奧爾夫樂(lè)器伴奏、人聲伴唱等方法，一步一步達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)，讓孩子們從不懂音樂(lè)，不敢唱歌，再到喜歡上音樂(lè)課。

不久之后，他還與學(xué)校的老師在全校選拔出11名學(xué)生，組建東港中心小學(xué)合唱團(tuán)，演唱由他作曲的歌曲《紅棉的模樣》，獲得了惠來(lái)縣合唱比賽一等獎(jiǎng)，歌曲還獲得了廣東省美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃主題曲二等獎(jiǎng)。

張偉光利用休息時(shí)間學(xué)會(huì)了視頻剪輯，他想用短視頻記錄支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！耙荒甑闹Ы虝r(shí)間是短暫的，6月份我就將結(jié)束支教任務(wù)，我不奢望一年可以改變多少個(gè)孩子，也不想給他們立下成為演奏家、音樂(lè)家的目標(biāo)，僅希望在這一年里，他們能多了解一些傳統(tǒng)音樂(lè)文化，未來(lái)能夠更好地感知世界，將生活過(guò)得有詩(shī)意?！?/p>