3月22日，中山市“五育”綜合實踐活動現場會暨“紀中里溪大課堂”“中山紀念中學定向越野入選國家隊運動員訓練基地”掛牌儀式在板芙鎮(zhèn)里溪村舉行。中國當代教育名家、享受國務院政府特殊津貼專家吳穎民出席活動，對此次活動給予高度肯定：“建立‘五育’并舉的綜合實踐基地，是推動教育高質量發(fā)展的一個重大舉措。這個現場會體現了中山市委、市政府落實立德樹人根本任務，推動教育高質量發(fā)展的決心?！?/p>

現場會上，教育名家吳穎民致辭。記者 王云 攝

里溪的“五育”基地是一個很好的樣板

3月22日，吳穎民參觀了里溪的香山書房、屋仔樹廣場、糧食展覽館禮堂，并前往勞動實踐田和大盛陶藝觀摩了學生田間勞作和制作陶藝。

吳穎民告訴記者，“五育”基地的建設應是多功能的，還要立足于一個擁有優(yōu)秀文化和歷史故事的村莊。他認為，里溪是革命老區(qū)，也是改革先行者，具備打造良好德育基地的條件，既可以讓孩子們上課，也擁有美好的自然風光，能展示鄉(xiāng)村振興的成果，是一個比較完整、功能齊全的“育人”場所?！袄锵転楹⒆觽兲峁┒喾N體驗，能服務青少年教育，太難得了！我覺得中山做出了一個很好的樣板?！眳欠f民表示。

“五育”基地要有多功能和多場景

談及“五育”并舉，吳穎民認為，要把“五育”并舉、全面育人的理念和方針落到實處，就必須要有基地和載體。而建立“五育”基地能有效增加教育的課程體系，讓學生的學習生活變得更加多姿多彩。

那么，“五育”基地要建成什么樣子？吳穎民表示，就是要讓孩子們有多種體驗，應該設計不同的勞動項目和多種現場，而且，勞動基地最好能有豐富的自然資源，隨時能夠開展勞動教育?！啊逵匾荒晁募径寄苡?，否則，基地的功能就受限了?！?/p>

編輯 陳家浩  二審 周振捷  三審 陳浩勤